版權聲明：歡迎下載、轉載華樂絲學術英文寫作季刊，取用時，請註明作者、網頁連結或出處！謝謝。
學術作者的論文稿件被期刊退件，主要原因是英文寫作上有多種錯誤。這些英文錯誤往往是誤用文法及詞句導致審閱者無法理解文章重點和研究成果。本季刊中，我們提供九項英文錯誤範例及正確寫法來協助作者們避免這些問題，透過優良的論文品質來提高投稿成功率。
我們基於在各種不同領域提供學術編修服務的豐富經驗，從編修的研究原稿中觀察到多種寫作錯誤，其中最常見的有冠詞使用、時態使用、主詞動詞一致性、修飾語、比較級句型結構、風格遵循錯誤。如果這些錯誤未藉由編修服務處理好的話，可能會導致原稿遭到拒絕。本季刊中，我們提供更多關於這些議題的細節，以及避免這些問題的方法。我們提供各類型錯誤的多個實例，詳細解釋，提出可能的解決方案。
感謝讀者對華樂絲季刊的長期關注，回顧整年我們整理了一些部落格上點閱率較高的文章，與讀者們再次分享。讀者常見的問題偏向是「在有限的字數中如何斟酌內文」、「參考文獻應該多少才夠」、「容易混淆的文法與標點符號」，諸如此類；希望這一篇彙整季刊對讀者有助益。
感謝讀者長期閱讀華樂絲官方網站上的部落格文章與每季的季刊。我們彙整了翻譯師團隊的於進行翻譯工作時的台灣學術寫作常見問題，統整在這一篇季刊當中，希望能對讀者們建立正確的翻譯觀念有所幫助。
本次的季刊中，我們蒐集了常見的研究寫作錯誤，要告訴您如何修正這類錯誤，讓您的審稿委員更能專注在您的研究內容上，而不是在挑剔您的英文寫作上。
在《Professors as Writers》一書中，Robert Boice 總結教職員要增強自身產出，最好的方法就是建立規律的寫作習慣。他的研究呈現驚人的結果：「維持小量、規律寫作習慣的教職員，即使每天只有三十分鐘，論文產量是只在想寫時寫作者的三倍以上。比起有靈感才寫作的人，有寫作習慣者迸發富創意想法的情況更達兩倍之多。」
我們都知道，一篇可以被搜尋到的論文、學位論文以及專書標題在這個時代日益重要。因此，一如關鍵字列表，標題也要使用會出現在 Google Scholar以及期刊網站搜尋結果的字眼。我們可將標題想像成包含關鍵字；也就是說，標題用字不僅能扼要呈現論文內容，還需易於辨認與搜尋。
感謝讀者們長期對華樂絲季刊的閱讀與支持，本期季刊彙整2020年截至目前為止，讀者響應最為熱烈的六篇電子報，共同與新朋友、好朋友一齊分享。
本期季刊中，我將試圖說服各位讀者，包含正在做研究的從業人員應該將結果發表到期刊中。
這次的季刊要來介紹兩個超實用的技巧，來幫助各位學者和研究員在有限時間內，有效率地完成我們的研究。這兩個實用的技巧，就是透過分鏡表來呈現研究過程，以及控管彈性時間的五大戰術。
臺灣研究者的母語不是英語，因而對他們的英文寫作技巧，尤其是學術英文寫作成了一大挑戰。除了做研究外，呈現研究結果並且讓研究得以發表也是同樣重要的步驟。英文能力不佳會使文章遭到國際期刊拒絕。然而，華樂絲在編修過數以千計的臺灣研究者寫出來的研究稿件後，我們的編修師匯整出某些臺灣研究者常犯的錯誤，並歸類出25個常見的文法錯誤，下面將列出相關錯誤並提供實例做為參考。
在本期的季刊中，我們會檢視自我剽竊最常見的案例，並提出如何避免陷入自我剽竊的方針。
本期季刊中，我們將會著重在研究寫作上的「吸睛重點」，專家讀者用這些重點來初步評估研究文章， 決定是否深入研讀、引用，或是直接跳過這篇文章，另外尋找看似更有趣的研究。在關鍵的研究吸睛重 點中，我們將會針對標題（title）、表格（table）、圖（figure）、圖解（graph），逐一進行討論。
引用他人文獻時，列明出處這動作是要把功勞歸於名正言順的原作者。然而，引用文獻並註明出處的重點遠遠不僅限於促進和獎勵科學與學術競爭。
無論您的目標是撰寫論文、書籍還是文章，您都必須瞭解所有高效率寫作者的秘訣：建立日常寫作習慣。雖然這說來簡單，但許多學術寫作者都很難做到這一點，而要持之以恆對更多的人來說更是難。
這期的季刊中，我與我們的編修師共同蒐集與討論了來自不同領域的常用字與誤用字。這些用字頗常出現在我們編修的學術寫作中，內容收錄了商業領域、地理、地質領域、生物領域論、教育領域論以及心理健康域論的論文中常見的錯誤用字。
無論是客戶來信或是演講觀眾提問，華樂絲都收到不少關於同儕審查的問題，因此在本期季刊中，我們將探討「學術同儕審查Peer Review」的狀況。
身為一個作者，您需要知道如何才能增加您獲選進入以及通過同儕審查的機會！
除了綜觀當今學術界對於「期刊同儕審查的效率與效果」有何看法外，也探究哪些方法可改進期刊內與跨領域的同儕審查過程。
本期季刊彙整了許多教您如何於研究論文中正確表示數據的文章。對於任何研究論文或研究本身而言，「統計分析與數據資料的呈現」是極為重要的部份。這個環節將決定您研究結果的效度，以及讓讀者知道研究假設或假說是否能在現實生活中應用。
提供學術研究與發展的資源眾多,其中備受推崇與信賴的便是學術期刊。期刊已成為研究過程與發展中不可或缺的環節,因為這類刊物提供了一個近乎公正的絕佳管道供學者發表研究成果。
本期電子報將探討如何找出吸引審查員、編輯、讀者目光的研究主題。首先,我們討論為何年輕與資深學者有必要追隨專業領域中的研究趨勢,了解其重要性與關鍵做法。
本期季刊除了詳細介紹何謂學術研究不當行為之外,也會著墨於這些行為可能造成的影響,如:論文受到拒稿或撤回。此外,文末也將列出多個實際案例進行探討。
研究限制的定義即是在設計或方法論上,會影響研究發現詮釋方式的特質。這些限制源自於研究之初用來建立內在和外在有效性的設計或方法,侷限了研究的可推論性、實作運用,以及研究發現的效用。
由於近年來學術界開始關注出版流程，且多位作者共同撰寫的文章數量與日漸增（Gladding，1984；Iammarino、O’Rourke、Pigg、Weinberg，1989），協議與決定作者署名已成為研究過程中不可或缺的一環。
您花了好幾週、好幾個月，甚至無數年的時間費心投入研究， 並將成果提交到您領域的頂尖期刊，現在總算被您夢寐以求的 期刊接受並出版。此刻，您認為自己便功成身退了嗎？錯，答 案正好相反，現在您才正要開始宣傳嘔心瀝血的研究成果，並 且讓世人知道這篇論文的存在。透過宣傳論文可以增加個人的 能見度，也能提升您在學術界的知名度，更可以確保您的研究 發現為眾人所知。
研究者的重要技能之一，就是擁有找出研究缺口的能力。遺憾的是，學生在求學的過程中，卻很少受到這項技能的訓練。我們要如何提升找出研究缺口的能力呢？在本期的季刊中，我們將會說明：如何在撰寫知識缺口時，盡量避免常見的錯誤，並且了解如何在學術文獻中分辨「缺口」，並確保該缺口值得費心研究填補。
有許多讀者來信詢問：「我應該先發表研究，還是先為研究取得專利？」這個問題十分複雜，雖然我們無法在此涵蓋所有面向，但或許可以針對這個重要議題提出若干想法。在本期季刊中，我們會介紹關於申請專利以及出版研究的某些論點和看法。
本期季刊中，我們會回顧近期研究，討論當今學術出版的幾個重大議題，包括：期刊署名排序、掠奪型出版商的擴張、大型學術出版社的興起、以及若干知名論文遭退稿的案例。
許多研究者花一半以上的時間閱讀資料。跟自己實際做研究相比，閱讀別人的研究結果可以讓您學得更快、更多。以下是一些在閱讀上的建議。
本期季刊討論的學術寫作議題是：我們該如何正確地以方程式（equation）、圖（figure）和表格（table）呈現研究方法和結果呢？
美國電子電機工程師學會（IEEE）為世界上最大的專業協會，其目的為發展科技創新和卓越。總部設立於紐約，協會成員由電機工程、電子工程、電腦工程、電信工程和相關領域的技術專家所組成。IEEE 涉及許多活動，包括出版書籍和期刊、舉辦會議和發展訂定工業標準。
投稿信在某些學術領域中相當重要。對許多期刊來說，未經同儕審查就被退稿是很普遍的現象。這表示編輯握有很大的權力，因為他們的決定讓許多論文連同儕審查那一關都到不了。未經審查的退稿通知通常來的很快，也很令人沮喪，因為投稿人完全不知道為什麼論文會被拒絕。
今天要介紹的主題無關英文錯誤或技巧，而是一個核心問題：如何凝聚論文整體，使其文意流暢，讓審閱者與期刊編輯能了解文章內容？本報將探討這個重要議題，提出實用的解決方案，供台灣作者寫作及出版論文時參考。
研究者在論文中說明他們進行的研究、採用的研究方法、實驗數據、數據分析技術以及他們對數據的解讀。掌握閱讀學術論文的方法，是研究者和研究生必備的重要技能。本期季刊將探討如何閱讀和讀懂學術性的期刊論文。
在本期季刊中，我們將說明該如何為您的學術論文下標題，使其能夠被期刊編輯、審閱者以及讀者注意 到，進而被引用，以增加文章的 IF 值與論文的影響分數。
無論是撰寫英文文章或翻譯中文文章，句子的情境或上下文（英文所謂的 context）是一個非常重要的考量因素。有時作者會質疑翻譯師為何「漏翻」， 或是翻譯後的部分內容跟原文比對似乎不一致。這很有可能是因為翻譯師考量上下文並為了確保句子精簡及通順，而進行有意義的刪詞或改詞。
我在下課後和寫作研討會結束後常被問到：「在討論前人的研究時，應該使用哪些動詞？」這同時也是我們編修師在編修時最常更正的問題之一。今天我將詳細探討這個問題，在這期季刊裡，我們將討論編修師希望作者在論文寫作中注意哪些問題，以及在投稿前應該做的準備。
本期季刊將指導您如何撰寫、修訂贊助申請計畫書，其中包含了各種學術領域（科學、社會科學、人文及藝術）。我們主要希望能幫助到研究生與研究機構，當然對於尋找研究經費的大學部學生也會有所助益。
贊助申請計畫的寫作方式依領域而異。以知識論（epistemological）為目標的有哲學或藝術領域；與基於實務應用的領域有醫學或社會政策研究，這兩者之間有著很大的差異。然而，本期季刊試圖針對贊助申請計畫提供跨領域的介紹。
本期季刊將會說明該如何決定是否出版由同一研究發展出的不同論文，並提出此類論文的投稿及審查指南。本季刊同時也將討論研討會論文投稿至期刊的相關問題、以及在投稿前需要進行的修改和準備工作。最後，我們也會向您介紹華樂絲學術英文編修的期刊投稿服務。
在本期的季刊中，我們將為您介紹如何為您的論文命名以及撰寫「討論」 段落。此季刊中，我們從最新出版的「Writing Scientific Research Articles: Strategy and Steps」一書中擷取第九和十章兩章，我們將討論如何在論文的這兩個段落中，正確的使用動詞以表達我們的意思和研究所造成的影 響。
華樂絲學術英文編修取得由Hilary Glasman-Deal所寫的 《Science Research Writing – For Non-Native Speakers of English》 的中譯本獨家代理版權。在此季刊中，我們擷取本書的「研究方法」章節，邀請您一同深入了解論文撰寫的訣竅。
討論的內容為如何諮詢社會要素與寫作小組研究歷程的重要性融入在一起，希望能促進研究寫作的動機與持續性。有些人可能由前幾期電子報及「成功發表學術論文的七大秘訣 」的演講內容中認識到「使寫作成為社交活動」的概念。本期電子報將由學生、研究生及教授的觀點概述兩大社交活動的最佳做法：論文諮詢及寫作互助小組。藉由讓寫作成為社交活動的形式 ，創造出正向積極的「同儕壓力」，這種壓力將持續維持並發揮鼓勵學者的效果。
對於研究人員如何取得資訊、所想要的資訊以及對書籍內容的偏好，有了深入的了解，因此造就了這本書的誕生。此份季刊中，要討論的是學術論文中極重要的一環，也就是文獻回顧，這是許多學生和研究者常會有疑問的部分，而且也是整篇研究的立論根據。華樂絲新出版的《科學與工程寫作：論文、簡報與報告 Writing for Science and Engineering: Papers, Presentations and Reports》一書中，節錄了其中一章以用來說明文獻回顧。
在本期季刊中，我們將討論學術寫作的過程。在學術領域裡，經常討論研究的過程，卻較少談到發表論文的寫作流程。然而，沒有寫作這一步，我們的研究將無法被發表、認可或欣賞。在「成功發表學術論文的七大秘訣」（The 7 Habits of Highly Effective Researchers）的演講裡，我們提供學術研究者特定的寫作技巧，用以培養與維持良好的寫作習慣。大約二十年前，一位著名的學術寫作教授Joseph M. Moxley 博士撰寫與寫作習慣相關的文章。他針對學術界教授們的寫作習慣，進行了一系列的調查與研究。他的經典之作《PUBLISH, Don’t Perish》探討了自己的研究結果，並建議學術研究者如何藉由相關的寫作技巧包括：草擬、組織與提交學術計畫，大幅增加自己論文發表的機會。
在我們舉辦的學術論文撰寫研討會上，關於動詞時態的提問是最普遍的。即使是以英文為母語的人，依然常被動詞的時態變化所混淆。對於這類的困惑，我們在修訂第四版「How to Write and Submit an Academic Paper in 18 Weeks」的教課書內，特別針對動詞時態的撰寫慣例有更進一步的說明。本期季刊將介紹撰寫學術論文動詞時態的要素、解釋當選用不同時態將如何傳達作者所做研究的完整性與重要性，及論文中提及之其他研究的重要性。
誰能提供同儕審查的教學？
在各地教授學術期刊的英文論文寫作時，我們常被問到一個問題：「如何審閱論文？」雖然學術研究人員從未受過這類技巧的訓練，但卻肩負審閱同儕論文和評論研究成果的任務。在缺乏充分理解的情況下，研究人員花費大量時間所提供的評論，常常對作者沒有什麼幫助。事實上，審稿人的評論很重要，除了能維持期刊內容的水準之外，也能為讀者和作者開啟新的觀點。在這期季刊中，我們將提供審閱論文的技巧。此外，我們也將提供如何找出論文瑕疵、簡化審閱工作的要點，讓審稿人能專注於論文內容的審閱。
本期季刊將探討學術論文中圖表使用之方法與原則， 本期季刊內容擷取自Philip Rubens所撰寫之專業英文論文寫作書籍「Science and Technical Writing: A Manual of Style」之第十一章。 華樂絲學術英文編修已取得本書之中譯版權，本書為一不可多得之優良學術英文寫作工具書， 日後我們將發行繁體中文版本以裨益台灣之學者與研究人員。 期許本期季刊內容能使廣大學者與研究人員在撰寫及發表論文時有所助益。
在這期的季刊中，Dr. Steve Wallace將一一回覆在各個學校及醫院演講時，老師及醫師們在論文寫作時所遭遇到的問題。 我們將討論與說明在科學論文寫作中的「採取保守立場（hedging）」，以及該如何巧妙的使用這寫作技巧，不但能清楚傳達意思且不衝突闡述研究的成果。 同時，我們也提供範例指出如何適當的運用被動語態句型。此外，讀者最容易被句子中的代名詞所困惑，常見的有：模擬兩可的先行詞、被忽略的先行詞與模糊的先行詞。 接著，我們將舉例討論常被誤置的垂懸修飾詞。最後，針對最小也最容易避免的寫作錯誤–逗號拼接，提供錯誤與正確的例句相互比較。 希望我們這期所提供的內容，能讓您在日後的學術論文及研究報告寫作上更無往不利。
這次加長版的季刊，將介紹台灣研究人員在投稿SCI期刊的論文中，最容易誤用的字詞。 我們先把每個誤用字詞在句子中呈現，來比較錯誤及正確的用法，接著呈現我們實際編修的文章段落。 此加長版的季刊也將介紹華樂絲二階段編修程序和三階段翻譯程序，以及華樂絲如何能協助作者的論文刊登在SCI / SSCI期刊內。
身為研究人員，我們通常會假定所有期刊都以公正公平的方式審查論文。 事實上，每份期刊或多或少都有主觀的喜好或偏見。 若能花時間去了解期刊之間不同的差別，對我們選擇適當的期刊投稿有莫大的幫助。 每個研究人員都有出版的壓力，而論文審查的時間曠日費時，我們不願看到研究人員投稿後， 經過漫長的等待，在論文被拒絕後，才發現選擇了不合適的期刊。 因此，這一期的季刊將會介紹如何選擇正確的期刊投稿。
當論文被拒絕時，如何處理及應付，考驗著我們做為研究人員是否有效率及產出能力。 如果我們因此放棄並認為自己的論文不夠好，多年的研究便會付諸流水，且將喪失自己在研究領域貢獻的機會。
WALLACE
華樂絲學術英文編修
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