五種情況讓讀者感到論文無趣冗長

學術論文讓讀者感到無聊，通常不只是因為文章太長，而是因為讀者在閱讀時找不到清楚的重點。常見原因包括：句子結構單調、段落過長、細節過多、章節安排零碎，以及作者沒有仔細處理文字和引用細節。

如果論文讀起來又悶、又長、又不容易掌握重點，即使研究內容本身有價值，讀者和審稿人也可能難以理解作者真正想表達的貢獻。

文章字數該多還是少呢？

有些文章的段落幾千字、章節超過一萬字，讀起來過於冗長、模糊不清；而有些論文雖然篇幅並不是特別長，但仍然給人沉悶、字數很多的感覺。

您或許有過這樣的經驗：某一段文字一直讀，但好像沒有盡頭似的，而且您也搞不懂這段文字的重點到底是什麼。您開始往後翻幾頁看看到盡頭在哪裡；要是還剩寥寥數頁，您就咬牙撐到底繼續閱讀下去，但要是還有很多頁，除非是有什麼非讀不可的理由，不然您應該會當場放棄，而且再也不會回頭去把它看完。

其實，有很多原因會讓一段文字給人又悶、又長、又沒重點的感覺。在寫作論文時，以下五個要點是作者需要特別注意的地方。

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五種情況讓目標讀者感到無趣冗長

作者貪多務得，企圖在一段文字裡塞進不只一個重點

一篇文章通常只有一個重點，一個章節也理應是這樣。

不過，我們卻常會見到有論文因為說不清自己的重點，或者企圖一次塞進太多重點而被退稿。專書或論文裡的章節，就像是讓整體論述愈來愈完整的步驟。雖然每個章節都會夾帶一些其他資訊，但各章節都應該有自己的主要任務。

倘若讀者讀到一定程度後，還是沒辦法釐清一個章節的重點，或是這個章節在整篇文章中所代表的「步驟」，那麼他們就很容易認定這個章節太長、太囉嗦。

細節太多

在學術寫作裡，真的有資訊過多這種事嗎？恐怕答案是肯定的。

當作者扯東扯西寫了一大堆，卻一直無法表明自己的看法，或是無法說明哪些材料和題目、主張真正有關時，那就是資訊過多了。

當作者不知如何明確地點出文章主題時，讀者不會因為您掏心掏肺、傾囊相授而覺得開心。相反地，失焦的內容只會增加讀者的負擔和困擾，因為他們必須依靠自己來判斷哪些資訊重要、哪些資訊不重要。所以，當文章讀起來沒完沒了，讀者很可能還沒讀完就已經放棄。

章節太多

學術作者通常會先設定一組章節標題，然後按部就班照著寫。不過，要是標題定得太多，文章會顯得支離破碎，而真正要表達的重點，反而被稀釋到不知所蹤。

萬一作者也不清楚各章節之間應該環環相扣，那麼讀者得到的便是一堆零零碎碎的資訊，卻沒辦法將它們拼湊成一個有意義的整體。

各章節的要點必須讓讀者感到清晰可見，並且以合乎邏輯的方式彼此銜接。不管作者在文中設下多少路標給讀者引路，要是在論述上東缺一塊、西缺一塊，那也是枉然。

如何判斷您的論文是否讓人感到無聊？

如果不確定自己的論文是否讓讀者覺得冗長，可以先問自己幾個問題：

• 是否使用過多相同句型？
• 段落是否過長、不易閱讀？
• 是否出現太多不必要的背景資訊？
• 讀者是否能快速找到每個段落的重點？
• 每個章節是否都清楚推進整體論述？

這些問題看起來簡單，但往往正是審稿人閱讀論文時最容易感受到的問題。

文筆乏味

枯燥無味的文章會讓人覺得很漫長。

例如：每句話都一樣長、句法重複不變、到處充斥術語卻很少提供解釋、濫用被動語態、文中使用太多名詞與動名詞、作者沒有小心呈現自己的評估與詮釋、文章主題著墨太少、引述太多文獻內容，甚至引述內容多於正文等。

這些問題綜合起來，會使文章難以理解。讀者自然就會覺得文章冗長、字數太多。

舉例來說：

錯誤：The experiment was conducted. The data were collected. The results were analyzed. The conclusions were discussed.

較佳：The experiment was conducted over three weeks, after which the collected data were analyzed and interpreted.

第二種寫法在句型與節奏上較有變化，也比較容易讓讀者持續閱讀。這不是說句子一定要寫得很複雜，而是作者應該讓句子之間有適當的節奏和層次。

作者粗心大意

多數閱讀學術著作的人都希望看到簡潔的文字，也認為學術著作本來就應該如此。

如果作者在拼字、文法方面粗枝大葉，或是常常錯誤引用文獻，讀者通常會覺得這種文章可信度較低，也比較沒有繼續讀下去的意願。這不只是語言表面的問題。對審稿人來說，文字上的粗心有時會讓人懷疑作者是否也在研究方法、資料分析或引用判讀上同樣不夠仔細。

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要如何寫出吸引人的論文？

要避免寫出讓讀者讀不下去的內容，關鍵只有一個，就是「小心」。

如果作者小心對待讀者，自然就會小心對待自己筆下的內容。就算上述五個問題在原稿中一個也不少，作者除了專注於研究主題之外，在論述時也必須時時以讀者的角度設想，小心修改原稿。

換句話說，好的學術寫作不只是把研究內容寫出來，而是要讓讀者能夠跟得上作者的思路，理解研究的重點，並看見研究真正想提出的貢獻。

💡 華樂絲專業提示

許多學者在撰寫論文時，往往過於專注於研究內容本身，而忽略了讀者的閱讀體驗。

一篇邏輯嚴謹但難以閱讀的論文，同樣可能在審稿階段遭到質疑。重點不只是「寫了什麼」，更是「如何讓讀者清楚理解您寫了什麼」。

若您的論文在語句流暢度、段落安排或整體結構上存在問題，建議在投稿前透過專業學術英文編修服務進行潤稿，以提升可讀性並降低審稿人誤解研究內容的風險。

華樂絲擁有 23 年學術英文編修經驗，已協助超過 11 萬位台灣學者成功投稿國際期刊，高達 98.95% 的發表成功率，正是來自對這些語言細節與文章結構的嚴格把關。

常見問題

為什麼有些學術論文明明不長，卻還是讓人讀起來很吃力？有些論文雖然篇幅不長，但如果句型重複、段落缺乏重點，或資訊安排沒有清楚邏輯，讀者仍然會覺得閱讀負擔很重。

學術論文一定要寫得很正式才算專業嗎？不一定。學術寫作重視的是清晰、準確與邏輯性，而不是刻意使用複雜句型或艱深詞彙。過度複雜的寫法，反而可能降低文章的可讀性。

為什麼過多細節會影響論文可讀性？當文章包含太多與核心論點沒有直接關聯的資訊時，讀者容易失去焦點，也較難快速掌握研究重點。細節本身不是問題，問題在於這些細節是否真正服務於文章主張。

如何改善論文句子過於單調的問題？可以適度變化句子長度與句子結構，並減少重複使用相同句型。此外，也應適當加入作者自己的分析與詮釋，讓文章不只是堆疊資料，而是逐步推進論述。

學術論文的可讀性會影響審稿結果嗎？會。即使研究內容具有價值，如果文章結構混亂、句子冗長或重點不清，仍可能影響審稿人對研究品質的整體印象。

如果您不確定自己的論文是否清楚、流暢，或是否能讓審稿人快速掌握研究重點，投稿前可透過專業學術英文編修協助檢查語句、段落與整體論述結構。

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有些文章的段落幾千字、章節超過一萬字等，讀起來過於冗長、模糊不清；而有些論文雖然篇幅並不是特別長，但給人沉悶、字數多的感覺。

Author

Dr. Steve Wallace

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華樂絲英文編修 Wallace Academic Editing

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