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讓文獻回顧更有效率：目標問題閱讀法

讓文獻回顧更有效率：目標問題閱讀法

閱讀大量文獻卻始終整理不出重點，是許多研究者共同的困擾。很多時候，問題並不在於「讀得不夠多」，而是沒...

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Posted on 2026 / 5 / 8
避免使用英文連寫句（run-on sentences）

避免使用英文連寫句（run-on sentences）

英文連寫句（run-on sentence）是指兩個以上的獨立子句未正確連接的句子。常見類型包括融合...

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Posted on 2026 / 4 / 23
使用英文斜體的時機

使用英文斜體的時機

斜體（italics）是一種常見的格式工具，能幫助作者標示特定資訊並提升文章的清晰度與專業度。 在學...

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Posted on 2026 / 4 / 17
五種情況讓讀者感到論文無趣冗長

五種情況讓讀者感到論文無趣冗長

學術論文讓讀者感到無聊，通常不只是因為文章太長，而是因為讀者在閱讀時找不到清楚的重點。常見原因包括：...

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Posted on 2026 / 4 / 9
AI Slop – Part 2：生活的影響和人類的智慧演變

AI Slop – Part 2：生活的影響和人類的智慧演變

之前，我們討論了「AI Slop」的定義以及我們要如何開始思考判別資訊的真實性來確保學術研究及論文不...

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Posted on 2026 / 3 / 20
什麼是「車輪法」並如何用它來進行文獻回顧

什麼是「車輪法」並如何用它來進行文獻回顧

「車輪法」（wheel approach，又稱「輪狀法」）是一種整理文獻回顧的方法。它的核心概念，是...

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Posted on 2026 / 3 / 19
AI Slop – Part 1：信任與可信度

AI Slop – Part 1：信任與可信度

從以前「類比時代」（Analogue Age）到「數位時代」（Digital Age）再到「人工智慧...

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Posted on 2026 / 3 / 12
如何在英文句子中混合不同時態

如何在英文句子中混合不同時態

學術論文中混用不同動詞時態是正確且常見的寫法。現在簡單式用於陳述已確立的事實、過去簡單式用於描述已完...

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Posted on 2026 / 3 / 5
「Amount of」、「Number of」及「Quantity of」的用法與區別

「Amount of」、「Number of」及「Quantity of」的用法與區別

在英文學術寫作中，「amount of」用於修飾不可數名詞，「number of」用於修飾可數名詞，...

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Posted on 2026 / 2 / 27
英文主動語態與被動語態

英文主動語態與被動語態

在英文語法中，主動語態（active voice）是指主詞為動作執行者，被動語態（passive v...

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Posted on 2026 / 2 / 12
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2020.11.19 - 工業技術研究院

2020.11.17 - 國立臺灣大學

2020.6.16 - 工業技術研究院人力處

2020.2.6 - 國立交通大學產學運籌中心
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