如何正確使用單複數「be」動詞：「is 」與 「are」 的應用指南

在學術英文寫作中，「is」用於單數或不可數主詞，「are」用於複數主詞。這個原則聽起來簡單，但複合主詞、以「-s」結尾的學科名詞、以及「either/neither」等結構，卻讓許多非英語母語的學者在投稿時頻頻出錯。本文整理六大常見情境，幫助您快速掌握正確用法，避免在審稿階段因文法問題影響論文評價。

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一、複合主詞（Compound Subject）：「and」、「or」、「nor 」連接時怎麼選？

複合主詞是指句子中有兩個或更多的主詞，由連接詞如「and」、「or」、「nor」等連接，共同執行同一動作或描述同一狀態。使用「is」或「are」取決於主詞的數量與性質。

兩個單數名詞由「and」連接時，動詞用複數「are」：

The cat and the dog are playing in the garden.

Failure and invention are inseparable twins.

但若複合主詞由「each」或「every」修飾，即使看起來像複數，動詞仍用「is」：

Every boy and girl is invited to the party.

若主詞由「or」或「nor」連接，動詞形式取決於離動詞最近的名詞：

Neither the teacher nor the students are in the classroom.

Neither the students nor the teacher is in the classroom.

二、以「-s」結尾但實際上是單數的名詞

有些名詞雖然以「-s」結尾，但並不是複數——這類名詞在學術寫作中特別容易造成混淆。

表示學科的名詞（physics、economics、mathematics、statistics、linguistics、genetics、electronics、obstetrics）一律搭配「is」：

Mathematics is my favorite subject.

表示疾病的名詞（diabetes、measles、arthritis、hepatitis、mumps、shingles、dizziness）同樣搭配「is」：

Measles is a contagious disease.

其他以「-s」結尾的單數名詞（news、billiards、molasses）：

The news is on at 6 PM.

三、There is / There are：依後面名詞的單複數決定

使用「there is」或「there are」的判斷很直觀：看緊接在後的名詞是單數還是複數。

名詞是單數或不可數，使用「there is」：

There is a book on the table.

There is some water in the bottle.

名詞是複數，使用「there are」：

There are many books on the shelf.

相關英文寫作文章推薦：延伸討論：為何避免「there is」與「there are」開頭的英文句子

四、Either / Neither 單獨使用時搭配「 is」

當「either」或「neither」單獨作為主詞時，動詞通常用單數：

Either of the options is acceptable.

Neither of the students is present today.

當「either/neither」與「or/nor」連用，動詞形式同樣取決於離動詞最近的名詞：

Either the teacher or the students are going to the field trip.

Neither the students nor the teacher is going to the field trip.

五、Not only…but also：以最近的主詞決定動詞形式

在「not only…but also」結構中，動詞的單複數同樣取決於離動詞最近的主詞，而不是句子的第一個主詞：

Not only the teacher but also the students are excited about the trip.

Not only the students but also the teacher is excited about the trip.

六、Everybody、Nobody、Anyone 等代名詞一律搭配「 is」

以「-body」或「-one」結尾的代名詞（everybody、somebody、nobody、anybody、anyone、someone）在語意上雖然指多數人，但在文法上屬於單數，動詞一律用「is」：

Everybody is here.

Nobody is perfect.

Anyone is welcome to join.

💡 華樂絲專業提示

「Statistics is」還是「Statistics are」？答案是 「is」。學科名詞（mathematics、physics、economics 等）與疾病名詞（measles、diabetes 等）雖以「-s」結尾，在英文中卻屬於單數概念，動詞一律用「is」。這是學術論文中非常常見的文法錯誤，往往到了編修階段才被發現——而此時距離投稿截止日往往所剩不多。

華樂絲擁有23年學術英文編修經驗，已協助超過數萬位台灣學者成功投稿國際期刊，高達98.95%的發表成功率，正是來自對這類語言細節的嚴格把關。

常見問題 FAQ

Q1：英文中「is」和「are」最簡單的判斷方式是什麼？最基本的原則是：主詞為單數或不可數名詞時用「is」，主詞為複數名詞時用「are」。例如，「The research is complete.」與「The results are significant.」。掌握這個基礎後，再留意複合主詞、特殊名詞等例外情境。

Q2：兩個主詞用「and」連接，要用「is」還是「are」？通常用「are」。例如：”Speed and accuracy are both important.” 但若主詞由「each」或「every」修飾，仍用「is」：「Every method and tool is evaluated separately.」這是學術寫作中容易疏忽的細節。

Q3：「Mathematics」、「physics」等學科名詞要用「 is 」還是「are」？雖然這些名詞以「-s」結尾，但它們是單數概念，應搭配「is」。例如：「Statistics is a required course for this program.” 這個規則也同樣適用於「news、measles、diabetes」等名詞。

Q4：「Neither A nor B」後面該用「is」還是「are」？取決於離動詞最近的名詞。若 B 是單數，用「is」；若 B 是複數，用「are」。例如：「Neither the conclusion nor the findings are convincing.」而「Neither the findings nor the conclusion is convincing.」這個「就近原則」同樣適用於「or、「not only…but also」等結構。

Q5：學術論文中常見哪些「is / are」的錯誤？最常見的包括：將學科名詞（如「statistics、economics」）誤用為複數動詞、在「not only…but also」或「neither…nor」結構中以較遠的主詞決定動詞形式，以及將「nobody / everybody」誤搭配「are」。這類錯誤雖然細微，卻可能讓審稿人對論文的語言品質產生疑慮。

Q6：如何確保學術論文中「is / are」的用法完全正確？除了熟記上述規則，建議完稿後進行專項檢查，特別留意複合主詞、以「-s」結尾的名詞，以及「either/neither、not only…but also」等結構。如果不確定，也可以交由專業學術英文編修服務把關。華樂絲提供免費300字試編，讓您親身體驗專業編修的品質差異。

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如何正確使用單複數「be」動詞：「is 」與 「are」 的應用指南

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在英語學習中，正確使用單複數「be」動詞（「is」和「are」）是非常重要的，因為它能夠影響整個句子的語法和意義。本文將深入探討正確使用這些動詞的幾個關鍵點，包括複合主詞、以「-s」結尾但非複數的名詞。

Author

Sharon S.

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華樂絲英文編修 Wallace Academic Editing

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