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判斷英文詞性的好幫手:字尾(Suffix)

作者: Sharon S.


發布日期: 2023 / 9 / 22,

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判斷英文詞性的好幫手:字尾(Suffix)

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判斷詞性對於單字的運用非常重要,而認識字尾(或稱「後綴」)可以協助您在第一眼看到一個字就立刻判斷出它的詞性。不同的字尾(suffix)不僅可以讓一個字擁有不同的詞性,它也可以賦予一個單字不同的功能。

以下整理一些常見的字尾,每個都附上衍生的相關單字與例句供大家參考:

1. 形成「名詞」的字尾

「-ion」:行為的過程或結果

  • Fusion(融合;結合;熔合;合併)

His work is a fusion of several different styles of music.(他的作品是幾種不同音樂風格的融合。)

  • Revision(修正;修改)

These proposals will need a lot of revision.(這些提案需要進行大刀闊斧的修改。)

  • Opinion(意見;看法;主張)

What’s your opinion on the matter?(你對這件事有甚麼看法?)

「-ness」:性質、情況、狀態

  • Roughness(不平整)

The roughness of the roads is the biggest danger to tires.(路面不平是輪胎最大的危險。)

  • Darkness(暗;黑暗;陰暗)

I could hardly see anything in the darkness.(在黑暗中我幾乎什麼都看不見。)

  • Awareness(意識)

Public awareness of the problem will make politicians take it seriously.(一旦公眾意識到這個問題,政客們就會嚴肅對待它了。)

「-ment」:行為;狀態;結果;狀態

  • Treatment(對待;待遇;處理)

Peter gets special treatment because he knows the boss.(彼得認識老闆,所以受到特殊待遇。)

  • Abandonment(離棄;放棄;拋棄;遺棄 )

The abandonment of the island followed nuclear tests in the area.(在這個地區進行核試驗後,這座島嶼被放棄了。)

  • Movement(動;移動;運動)

He made a sudden movement and frightened the bird away.(他突然動了一下,鳥就受驚飛走了。)

2. 形成「形容詞」的字尾

「-ful」:充滿……的

  • Grateful {(尤指對其他人)感激的,表示感謝的}

I’m just grateful that I’m not still working for him.(真是謝天謝地,我現在不用再為他工作了。)

  • Colorful(豐富多彩的;有聲有色的)

The town, of course, has a very colorful history/past.(當然,這座城鎮具有豐富多彩的歷史。)

  • Bountiful {(數量)異常大的}

We found a bountiful supply of coconuts on the island.(我們發現島上有充足的椰子。)

「-less」:沒有……的

  • Hopeless(沒希望的)

She was depressed and felt totally hopeless about the future.(她情緒低落,覺得未來毫無希望。)

  • Baseless(沒有事實根據的;無根據的)

She assured me that my fears were baseless.(她向我保證,我的恐懼是毫無根據的。)

  • Reckless(魯莽的;輕率的;不顧後果的)

He was found guilty of reckless driving.(他被判魯莽駕駛罪名成立。)

「-able」:能夠……的

  • Suitable(適宜的;合適的)

The film is not suitable for children.(這部電影不適宜兒童觀看。)

  • Capable(有能力的;熟練的;能幹的)

We need to get an assistant who’s capable and efficient.(我們需要一個能力強、效率高的助理。)

  • Dependable(可以信賴的;可以信任的)

I need someone dependable to take care of the children while I’m at work.(我上班的時候需要有一個可靠的人來照顧孩子們。)

3. 形成「動詞」的字尾

「-ize」:使成為……化

  • Organize(安排;組織;籌劃)

They organized a meeting between the teachers and students.(他們組織了一次師生會議。)

  • Memorize(記住;熟記;背熟)

When I was at school, we were required to memorize a poem every week.(唸書的時候,老師要求我們每週背一首詩。)

  • Mesmerize(迷住;迷惑)

I was completely mesmerized by the performance.(我完全被表演迷住了。)

「-ify, -fy」:使………化使成為……

  • Justify {為……辯護;證明……正當(或有理;正確);是……的正當理由 }

Are you sure that these measures are justified?(你確定這些措施合理嗎?)

  • Simplify(使簡化;使簡易)

He tried to simplify the story for the younger audience.(在講給年齡較小的聽眾聽時,他盡可能地簡化這個故事。)

  • Satisfy(使滿足;使滿意)

They have 31 flavors of ice cream—enough to satisfy everyone!(他們有31種口味的霜淇淋—足以滿足所有人!)

「-en」:使變成

  • Shorten {(使)變短;(使)縮短}

As you grow older, your spine shortens by about an inch.(隨著年齡變老,你的脊椎將縮短約一吋。)

  • Enlighten(啓發;啓迪;開導;闡明)

Should the function of children’s television be to entertain or to enlighten?(兒童電視節目的作用應該是娛樂還是啓蒙?)

  • Sharpen(使變尖;使鋒利)

My pencil is blunt—I’ll have to sharpen it.(我的鉛筆鈍了—我得削一下。)

參考資料

例句來源:https://dictionary.cambridge.org/zht/

題材來源:https://7esl.com/suffixes/

 

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  • Sharon S.

    畢業於台北市立大學社會暨公共事務學系,專長領域包含行政學,政治學、組織行為、府際關係、公務管理。於學生時期曾修讀文學與寫作等相關課程,並協助校方進行文件翻譯。 曾參與世界公民島編譯團隊擔任組長,協助每週自英國BBC、美國New York Times、歐洲 Euronews、亞洲的半島電視台…等國際權威媒體中,為台灣年輕讀者編譯及推薦英文文章。 另外也曾擔任教育部青年發展署青年壯遊實習志工(國際推廣大使),協助傳遞青年壯遊訊息給國際青年以及撰寫外文版壯遊部落格。

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