英文動名詞的使用方式和注意事項

在英文文法的領域中，掌握動名詞的使用方式對於正式寫作中的有效溝通至關重要。動名詞是將以「-ing」結尾的動詞作為名詞使用，雖然它們增加了句子的多樣性和流暢性，動名詞卻經常被誤解或誤用，導致語意不清或文章內容混亂，進而混淆讀者。

本期文章將探索動名詞在學術寫作中的正確使用方式以及如何避免常見的錯誤。整體來說，動名詞在句子中主要擔任三種功能，也就是：主詞（subject）、受詞（object）和補語（complement）。

動名詞的功能及用法

動名詞的多功能性可以幫助作者創造動態且簡潔有力的英文句子。以下列句子為例：

Swimming is a good exercise.

在此例句中，「swimming」作為主詞。

She enjoys reading.

在此例句中，「reading」作為受詞。

His passion is writing stories.

在此例句中，「writing」作為補語。

動名詞也時常出現在修飾語（modifier），用來修飾單字、片語或分句。以下列句子為例：

Working at school, Amy has met a new friend.

在此例句中，「working」作為修飾語的一部分，用來敘述Amy 在學校工作。

使用動名詞來組成修飾語時，必須注意不要使用懸垂動名詞（dangling gerund），也就是當不清楚動名詞所指的動作是什麼時，就會發生懸掛動名詞的情況。以下列句子為例：

Amy has met a new friend working at school.

在此例句中，「working」可以用來修飾「Amy」或「friend」，因此讀者無法確定這邊是指 Amy 還是她的朋友在學校工作。在寫作時切記要避免使用語意不清的敘述，因此我們可以做以下修改：

Amy has met a new friend while working at school.

在此例句中，加上「while」使讀者了解這邊是指 Amy 在學校工作時認識新朋友。

Amy has met a new friend who works at school.

在此例句中，加上代名詞「who」來表示是 Amy 的新朋友在學校工作。

另外動名詞也經常被誤認為是分詞（participle）；分詞是用來表示動詞時態或形容詞的動詞形式。區分動名詞和分詞的差別對於文法準確性非常重要。以下列句子為例：

Jack enjoys swimming in the pool.

在此例句中，「swimming」作為動名詞和補語來敘述Jack的喜好是游泳。

The swimming instructor taught Jack to swim.

在此例句中，「swimming」作為分詞，用來形容教練的專長是游泳。

最後，在使用動名詞時，也要注意錯位的問題，也就是在句子中不正確地放置動名詞可能會改變其含義或造成讀者混淆。寫作者必須確保動名詞被放在適當地位子來清晰地傳達想表達的內容。以下列句子為例：

Jack suggests going to the movies after dinner.

After dinner, Jack suggests going to the movies.

在第一句話中，將「after dinner」擺在句尾表示Jack是建議在吃完晚餐後，可以去看電影；而將「after dinner 擺在句首，則是表示Jack在吃完晚餐後才建議去看電影。從此例句可以發現，將動名詞擺在不同的位子時，所呈現的意思也不同。

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動名詞是將以「-ing」結尾的動詞作為名詞使用，雖然它們增加了句子的多樣性和流暢性，動名詞卻經常被誤解或誤用，導致語意不清或文章內容混亂，進而混淆讀者。

Author

Eddie K.

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華樂絲英文編修 Wallace Academic Editing

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