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歷史文章

共 735 篇文章・由新到舊排列・第 30 / 74 頁

如何在學術研究示例及英文寫作中正確使用or及and?

OR的常見用法與錯誤 「Or」是個連接詞,可以用於表示兩個或多個選擇,也可以用來連接同樣詞性或地位的字詞。 當用來要表達一種「目的」時, 「or」可以翻譯為「also referred to as(也稱為)」、「defi…

2020 / 9 / 11 約 9 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

如何正確使用英文單字:廣泛(Extensive)和集中(Intensive)及它們的差別在哪裡?

廣泛學習(Extensive)和集中學習(Intensive)之間有什麼差別? 這看來是個簡單的問題,通過查詢字典就能輕鬆回答。 我參考了四本字典: Merriam-Webster Unabridged(第3版)、The…

2020 / 9 / 4 約 8 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

英文文法動詞名詞化的意思以及對於學術期刊論文有什麼不好的影響?

動詞名詞化就是把動詞變成名詞的形式。 把不必要的動詞名詞化的字刪除,這樣的作法在文法上並沒有錯,同時也可以以簡單又快速地幫論文瘦身,讓您的論文更加精簡。 華樂絲的編修師幾乎每天都會碰到的一個常見例子是許多作者愛用meas…

2020 / 8 / 27 約 7 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

如何運用文獻心智圖來了解文章的關鍵重點?

文獻那麼多,到底要如何快速、有效的發現並了解重要內容呢? 心智圖是一種非常有用的思考策略,可將您已經閱讀的書籍與論文中的新興想法整合在一起。 就像物理環境圖一樣,而文獻的心智圖也是一樣的,可以凸顯重要的特質,顯示關鍵重點…

2020 / 8 / 20 約 5 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

學術文獻回顧的起步:掃描式閱讀的意思及技巧

問題:在開始閱讀有關博士學位的文獻時,我應該仔細閱讀幾篇論文還是快速閱讀大量的論文? — 學生開始準備文獻回顧時常見的問題 回答: 在開始研究的過程中,重要的是先清楚了解該領域,以確定未來能找到有用的論文與書籍種類。 對…

2020 / 8 / 13 約 3 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

學術漸進式研究與典範轉移研究(Paradigm-Shift Research)的意思與差異

全球的研究補助近來將焦點放在典範轉移研究(paradigm-shift research)上。 什麼是典範轉移研究? 依據國家教育研究院(National Academy for Educational Research…

2020 / 8 / 7 約 9 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

博士研究的原創性貢獻及真實性(Authenticity)

問題:「我要如何確認自己的博士研究屬於原創性貢獻?」 --高雄中山大學寫作工作坊的學生提問 回答: 什麼是「原創性貢獻」? 許多博士研究生為原創性貢獻裡的「原創性」代表什麼意思所苦惱,擔憂自己的研究是否能被視為有足夠原創…

2020 / 7 / 31 約 5 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

博士論文貢獻的定義及如何呈現

問題:「博士論文口試時,我應該呈現怎樣的論文貢獻才是可接受的?」 --高雄中山大學寫作工作坊學生提問 回答: 什麼是博士論文貢獻? 您剛進入博士學程的時候就聽過「貢獻」這個詞,在撰寫研究提案時,就需要思考貢獻的概念,您需…

2020 / 7 / 24 約 5 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

避免使用英文連寫句(run-on sentences)

這次,我想談談最近編修論文時常見的幾個錯誤。希望藉由討論這些錯誤以及該如何改正,能夠對曾犯過相同錯誤的研究者有所助益。 盡量避免連續不斷、沒有完結的表達方式 在舉例的時候,盡量不要用etc.、and so forth、a…

2020 / 7 / 16 約 7 分鐘閱讀 繼續閱讀 →

改善不良英文文章的七大策略

每一位研究者和學術寫作者都必須要試著去改善不完善的文章。不良的文章也可以透過同僚、朋友或指導教授的審閱,來給予修改的建議。 為避免自己英文文章的錯誤被讀者或審閱者糾正出來,在發表前,身為作者的我們就必須卯足全力先自行仔細…

2020 / 7 / 9 約 5 分鐘閱讀 繼續閱讀 →
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