
學術英文文獻回顧與反向大綱(Reverse Outlines)範例
延續之前我們談過的反向大綱(reverse outlines),這次我想舉幾個利用反向大綱來編寫文獻回顧的例子。 許多人寫文獻回顧時往往缺乏組織,甚至連研究目的都說得不清不楚,而反向大綱恰好是矯正這兩項缺失的好方法。這兩…
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延續之前我們談過的反向大綱(reverse outlines),這次我想舉幾個利用反向大綱來編寫文獻回顧的例子。 許多人寫文獻回顧時往往缺乏組織,甚至連研究目的都說得不清不楚,而反向大綱恰好是矯正這兩項缺失的好方法。這兩…

我在修改研究論文時,最喜歡的策略是使用反向式大綱 簡單來說,反向式大綱是我們從現有文字中發展出來的大綱(歸納的概念),亦即,我們並非是將大綱轉化為文字,而是將文字轉化為大綱(演繹的概念)。無論您是否在開始寫作前便已先設定…

問題:期刊編輯說我的論文沒通過抄襲檢查,所以沒有審就把我的論文退稿。我這篇論文跟我之前寫的另一篇文章很像,但兩篇都是我寫的。為什麼我會因為使用自己的文章而被退稿? - 臺北榮民總醫院醫師 解答: 學者們常常會以為可以在文…

歸結多年來教研究生寫學術論文的經驗,讓我發現自己花了不少時間在講解後設論述(metadiscourse)上面。 久而久之,我了解到後設論述可以說是聲名不佳,或者可以說是毀譽參半。它的惡名大概有兩個原因,一是人們對學術寫作…

最近我們一位編修師為一篇新聞學的論文校稿時遇上了一些在這個領域和其他領域的作者們常常誤用的字。在這裡我們挑幾則他留給那篇文章的建議與大家分享。 e.g./ i.e. 當您想說的是「舉例而言」的時候,用 e.g.。這是拉丁…

本人有幸近日受邀為研究生演講,題目是關於寫作瓶頸(writer’s block)。 研究生的學術寫作經常會提及這個辭彙,原因很可能是因為研究生一般都會遭遇寫作障礙。 寫作思路受堵 通常來說,我不會將一般的研究生寫作障礙稱…

問題:「面對無法跳脫無止盡的修改論文,是個窘境!每當我開始修改文章中的英文,反而引發更多的問題,然後又不斷質疑自己的答案。可以告訴我您們是如何修改寫作的嗎?」 回答: 修改的過程分為兩階段。在進行其他修改之前,我們必須先…

論證(argument)一詞,在學術界以外有些人用來表示「意見分歧」或「對社會地位的言詞較勁」,學者們則用來表示「為支持某一主張所鋪陳的一系列連貫陳述」。以英語撰寫論證,您可以使用特定的詞彙,清楚地對在相同領域工作的學者…
在文法中,引發許多爭論的一點為「單數的they」之用法,其也可理解為代表無指定性別的單數個體的代名詞; 當不清楚一個人的性別或是此資訊在本文中並不重要時,話者可以使用「單數的they」。 舉例來說,若某一小學生班級知道他…

學術寫作通過與學術界分享新發現拓展知識。 然而,寫作內容並非要給予完美的結論,而是相關研究人員必須向讀者解釋並說明在該範疇內所發現的限制,再接著撰寫正式、客觀且不具爭議性的論點,而不是在數據未齊全時,做出自信大膽的註解,…